M'agradaria posar un article prou interessant que he trobat al
diari avui sobre el fet que motls mestres d'infantil comencen a exercir en centres de primària.
Aquí us el deixo:
Èxode de mestres de les escoles bressol als centres de primària
| La sisena hora obre una via perquè els titulats de les llars d'infants facin el salt cap als CEIP per millorar les condicions laborals | Els educadors de FP superior també se'n van a P-3 com a tècnics d'educació infantil
Carol Biosca
La demanda de mestres derivada de la implantació de la sisena hora a la primària a les escoles públiques, i l'entrada de 200 nous tècnics d'educació infantil a les escoles com a auxiliars de P-3, han provocat aquest inici de curs un veritable èxode de mestres i educadors de les escoles bressol cap als centres de primària.
El principal motiu d'aquest transvasament rau en la "precarietat" laboral existent en l'etapa 0-3, principalment a les escoles bressol de la xarxa pública que han estat externalitzades i són gestionades per empreses, segons alerten la Xarxa Territorial d'Educació Infantil de Catalunya i els principals sindicats de l'ensenyament.
Entre les llars d'infants amb un índex de precarietat més elevat s'hi compten moltes de les que s'han creat els últims anys, arran del desplegament de les 30.000 places aprovades per llei al Parlament el 2004, i acordades entre el departament d'Educació i els ajuntaments. El personal d'aquestes llars d'infants cobra, en molts casos, la meitat de la retribució que perceben els mestres i els tècnics d'educació infantil als centres de primària. "N'hi que passen vuit hores amb nens amb un sou de 700 euros mensuals", afirma Irene Balaguer, membre de la Xarxa d'Educació Infantil i presidenta de l'Associació de Mestres Rosa Sensat. Una precarietat laboral que "s'agreuja encara més" a les guarderies privades, que no estan tan regulades.
Condicions més dures
Segons Balaguer, un segon motiu "de pes" que justifica l'èxode de mestres de l'etapa 0-3 al segon cicle d'educació infantil és l'existència d'unes condicions de treball amb els infants "molt més dures" a les escoles bressol, on les ràtios es consideren "massa elevades" si es té en compte la baixa autonomia dels infants, i on no sempre poden treballar en espais adequats.
La sisena hora ha obert una via perquè els mestres de les escoles bressol, en molts casos contractats com a tècnics d'educació infantil, facin el salt a la primària. El fenomen ha coincidit amb l'entrada de 200 nous tècnics d'educació infantil de suport a P-3, una nova figura que es va introduir el curs passat i que es preveu estendre a totes les escoles d'aquí al 2009.
Segons Balaguer, tot plegat ha fet que en aquests moments les escoles bressol públiques, tant les de la Generalitat com les municipals, s'hagin quedat "sense ningú per fer substitucions" i, cosa que és pitjor, hi ha aules de lactants (nens de menys d'1 any) que "han vist passar set educadors des del començament del curs".
Fenomen "preocupant"
Xavier Agudo, responsable de CCOO al sector d'escoles bressol municipals de Barcelona, explica que el fenomen "veritablement preocupant" s'està produint en el transvasament de mestres que, "en major o menor grau, tenen unes retribucions molt per sota del que s'està donant per fer un interinatge o una substitució a primària", amb els avantatges que implica, d'altra banda, entrar en l'oferta pública. Les 57 escoles bressol de Barcelona estan, però, al marge d'aquest procés, ja que juntament amb les de Sant Cugat són de les poques que gaudeixen d'un conveni privilegiat en què les mestres tenen reconeguda la titulació, i cobren salaris equivalents als dels titulats d'educació infantil de les escoles.
Elisabet Amorós, mestra d'una escola bressol de Vilanova i la Geltrú i membre de la Xarxa d'Educació Infantil, explica que amb vint anys d'experiència i comptant-hi els triennis acumulats, cobra "el mateix, fent moltes més hores", que una mestra que faci substitucions a primària".